การศึกษาต่อในประเทศไทยเป็นความปรารถนาหนึ่งที่ชาวเมียนมา จำนวนมากอยากมีโอกาสสักครั้งหนึ่งในชีวิตที่ได้เดินทางมาศึกษาต่อในประเทศไทย เช่นเดียวกับ Mr. Myint Moe Thein หรือชื่อในภาษาไทยว่า ‘โกโม’ นักศึกษาจากสาธารณรัฐแห่งสหภาพเมียนมา ผู้เปี่ยมด้วยความมุ่งมั่นเพื่อพัฒนาตนเอง โดยเขาตัดสินใจเลือกเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาโท สาขาการจัดการการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) ด้วยความเชื่อมั่นในหลักสูตรที่เป็นผู้นำด้านการเรียนการสอนเชิงประสบการณ์ (Experience-based Learning) ระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย ผ่านการทำโครงงานวิชาชีพหลายรูปแบบ (professional projects) เพื่อพัฒนาศักยภาพและความสามารถของผู้เรียนสู่การทำงานในวิชาชีพ
จากทฤษฎีสู่การลงมือทำ Project วิชาชีพในโลกจริง
ในช่วงระยะเวลา 2 ปีที่ได้ศึกษาอยู่ในหลักสูตร โกโมได้เรียนรู้ศาสตร์ของการจัดการการท่องเที่ยวที่เขาสนใจทั้งในเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ พร้อมกับได้มีโอกาสสร้างมิตรภาพอันดีกับเพื่อนชาวไทยในชั้นเรียนที่คอยสนับสนุน ช่วยเหลือ และเกื้อหนุนเขาตลอดระยะเวลาที่เรียนในหลักสูตร นอกจากการเรียนในห้องเรียนแล้ว โกโม เผยว่า ทางหลักสูตรได้จัดการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงผ่านโครงงานวิชาชีพหลายโครงงาน ซึ่งล้วนแต่เป็นประสบการณ์เรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาศักยภาพและความสามารถของผู้เรียน เช่น
Wellness Trip: โกโมและเพื่อนชาวไทยได้ประยุกต์ใช้ความรู้จากห้องเรียนในวิชาการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพมาสู่การลงมือปฏิบัติ โดยได้จัดทัวร์ในลักษณะของรายการนำเที่ยวเชิงสุขภาพให้แก่บุคคลภายนอก และได้เรียนรู้กระบวนการทำธุรกิจนำเที่ยว ตั้งแต่ระดมความคิด ระดมทุนทรัพย์ (ลงทุนทำธุรกิจ) ออกแบบรายการทัวร์ กำหนดราคาขาย ติดต่อชุมชนและผู้ประกอบการธุรกิจ ไปจนถึงการทำการตลาดเพื่อหาลูกค้า
ทำให้ตนเองได้เรียนรู้การดำเนินงานของธุรกิจนำเที่ยวควบคู่ไปกับความเข้าใจในบริบทของการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพอย่างแท้จริง
MICE Tourism & Event Organizer: โกโม ได้เรียนรู้การทำงานในส่วนของ MICE Tourism ในวิชาการท่องเที่ยวในเขตเมือง โดยได้เรียนรู้ในบทบาทของการเป็นผู้จัดงานอีเวนต์ (event organizer) ในเทศกาลอาหารนานาชาติ (Food Paradise & Wellness Fair) ภายในมหาวิทยาลัย โดยรับผิดชอบงานร่วมกับเพื่อนๆ หลายอย่าง เช่น การระดมความคิด ออกแบบผังร้านค้า ติดต่อร้านค้า/สปอนเซอร์ และจัดกิจกรรมบันเทิง รวมถึงลงทุนเป็นผู้ประกอบการด้วยการเปิดร้านค้าจำหน่ายอาหารภายในงานด้วยตนเอง ประสบการณ์เหล่านี้ช่วยเพิ่มพูนทักษะความเป็นนักธุรกิจและผู้ประกอบการให้แก่ผู้เรียน
บทบาทที่ท้าทายกับการเป็น ‘ผู้จัดการกองประกวดนางงาม’
ประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับโกโม คือ วิชาการจัดกิจกรรมพิเศษในอุตสาหกรรมท่องเที่ยว ซึ่งเป็นประสบการณ์ครั้งแรกที่เขาได้รับหน้าที่เป็นทั้งผู้จัดงานอีเวนต์และผู้จัดการกองประกวดนางงามในการประกวด Miss Queen Tourism University 2025 (กิจกรรมพิเศษด้านการท่องเที่ยว) แม้จะเป็นโจทย์ใหญ่และซับซ้อน แต่โกโมและเพื่อนๆ ได้ทุ่มเทกับการจัดงานในครั้งนี้มาก เพราะสิ่งที่ท้าทายของการประกวดนางงามที่เชื่อมโยงกับการเรียนการสอน คือ การรับสมัครผู้เข้าประกวดที่เป็นนิสิตนักศึกษาจากสถาบันต่างๆ เพื่อลงแข่งขันชิงมงกุฎและเงินรางวัล ซึ่งเป็นงานที่ไม่ง่าย เพราะต้องใช้กลยุทธ์ทุกวิถีทางเพื่อให้บุคคลภายนอกสนใจและเข้าร่วมประกวดในวันจัดงาน โครงงานนี้ทำให้โกโมได้ฝึกฝนทักษะรอบด้านของการเป็นนักจัดอีเวนต์มืออาชีพ เช่น การประชาสัมพันธ์การประกวด การรับสมัครและติดต่อผู้เข้าประกวด การหาสปอนเซอร์ การออกแบบเวที การกำกับดูแลทีมงาน และกิจกรรมบันเทิง เป็นต้น
บทบาทเพื่อสังคมและการวิจัย
โกโม เผยว่า วิชาสัมมนาการท่องเที่ยว ตนเองได้มีโอกาสจัดงานสัมมนาจริง และได้จัดอบรมให้ความรู้แก่ผู้ประกอบการโฮมสเตย์ชาวไทย ในหัวข้อ ‘ปันความรู้สู่โฮมสเตย์ไทย กับพลัง Soft Power ระดับชุมชน’ โดยหลักสูตรได้บ่มเพาะผู้เรียนในการทำวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้ในเรื่องดังกล่าว เพื่อถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้ประกอบการ โดยนำเสนอแนวคิดใหม่ๆ ด้าน Soft Power ของประเทศไทย เพื่อยกระดับการท่องเที่ยวชุมชน ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยส่งเสริมรายได้ให้ท้องถิ่น แต่ยังสร้างความภาคภูมิใจให้แก่เขาเป็นอย่างมากในการได้เป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยพัฒนาสังคมไทย นอกจากประสบการณ์เรียนรู้เชิงวิชาชีพแล้ว โกโมยังมีผลงานวิจัย (research papers) ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวโฮมสเตย์และการท่องเที่ยวเชิงธุรกิจ (MICE Tourism) จากการเรียน coursework โดยได้นำเสนอและเผยแพร่ผลงานดังกล่าวในงานประชุมวิชาการระดับชาติอีกด้วย
ปัจจุบัน โกโมกำลังจะสำเร็จการศึกษาในเร็วๆ นี้ เขาวางแผนจะทำงานในประเทศไทยเพื่อสั่งสมประสบการณ์ในอุตสาหกรรมท่องเที่ยว หรือการท่องเที่ยวเชิงการแพทย์ที่เขาสนใจ โดยพร้อมจะนำความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่ได้รับการบ่มเพาะจากหลักสูตรมาสร้างความมั่นคงและเติบโตในสายวิชาชีพต่อไป
